上一篇的预算里，单词是唯一贯穿全程的任务：每天 30～40 分钟，从第 1 天背到考前。但那份计划留了个没回答的问题——这 30 分钟到底背什么、背到什么程度才算数？
最常见的做法是拿起按字母排序的大纲词表从 abandon 开背。按字母背的代价是平均用力：A 开头里不少词一辈子只在词表里和你见这一面，而真正决定分数的 significant、account、demonstrate 却和它们“平起平坐”。事实是，大纲约 5500 个词（有统计口径细到 5564 个 2）里，每一层的分数价值完全不同，用力方式也该不同。
考卷只考两件事：认得，和会用
先想清楚卷子对词汇的真实要求：
- 阅读 A、完形、新题型考“认得”——看到能反应出意思即可，不需要会拼写；
- 写作考“会用”——真正写出来的词量不大，但要拼得对、配得对；
- 翻译卡在中间：先认得，再译成通顺的中文。
所以“5500 词全部背下来”从一开始就是个错误目标：卷子从不要求你默写这么多词。语言学研究也在支持“不平均用力”：书面文本里词频高度集中，报刊中最高频的 2000 个词族就覆盖了约 83% 的单词；而要“读得懂”一篇文章，认识的字数通常要占到 95% 以上，98% 以上才接近无碍 1。这两条合起来的推论是：单词的分数价值“头部极重、尾部极轻”，备考要做的不是把 5500 个词全变成“会写会用的词”，而是把眼熟的面尽量铺大、把会用的点集中在少数真正调得到的词上。
那凭什么判断哪个词该用力、哪个词该放手？凭它在真题里的出现频率。官方大纲只给词表、不给频次，频次数据来自各机构对历年真题的统计，口径有出入，但结论的方向高度一致 23。
三层：判断标准，以及“背到什么程度”
| 层级 | 大致规模 | 判断标准 | 背到什么程度 |
|---|---|---|---|
| 核心高频词 | 约 2000～2500 个 | 近十年真题跨年份、跨篇目反复出现 | 看到 3 秒内反应出考研常考义；写作要用的能拼会用 |
| 中低频认知词 | 约 2000 个 | 真题偶尔出现，或属常见话题背景词（含不少中学词） | 眼熟即可，允许模糊 |
| 边缘词与超纲词 | 约 1000～1500 个 | 多年真题从未出现，或为人名地名等符号 | 直接放弃 |
机构给的具体数字不一样：有统计称三十多年真题里约 1500 个大纲词从未出现、真正值得精学的约 2500 个 2；另按英语二真题统计为核心必背约 2200、基础认知约 2300、低频生僻约 1000 3。数字不必记，记住“两头小、中间大”的形状：值得下功夫的只有第一层。
第一层是核心高频词，判断标准就一条：跨年份、跨篇目反复出现。有机构对真题词汇做过频次汇总，举过这样的例子：significant 在 2021 年 Text 2、2022 年 Text 4、2023 年 Text 1 里连续出现 4——核心词就是这样“阴魂不散”。这一层要特别盯两类陷阱：一类是熟词僻义与搭配，book 不考“书”考“预订”，plant 不考“植物”考“工厂”，account 的考点基本在 account for（占比；解释）3；另一类是抽象动词、形容词和逻辑连接词，它们直接决定一段论证读不读得懂。这一层是阅读 A 的得分基础，也是写作、翻译的原料库，所以验收最严：秒反应是底线，写作要用的词还得能拼、能放进自己熟悉的句式。
第二层是中低频认知词。它们很少成为考点本身，主要躺在话题背景里，作用是把文本覆盖率从九成推到九成五以上——认识它们，文章才不至于读得断断续续。这一层还混着一批中学就学过的词，会的直接跳过，半生不熟的顺手查漏。验收标准宽松得多：看到大致知道意思，或至少知道它属于哪个话题，考场上结合上下文认出来，就达标了，不用会拼写。
第三层直接放弃。判断标准很简单：多年真题没出现过，或者出现也多半是人名、地名、机构名这类不构成考点的符号。真题文章里本来就会冒出一些低频词甚至大纲外的词，命题人并不指望你全认识，它们也不拦着做题。把这一层的时间省下来，是整份复习计划里性价比最高的一次“提分”。
每天 30～40 分钟怎么花：先定流程，再谈坚持
选材先定死两条标准：按考频分层排序、例句出自真题。市面按这个标准做的词书和背词 APP 不少，认准标准即可，具体用哪本不重要 3。千万别用按字母排的“大全”，那正是平均用力的陷阱。
起步要克制。基础中等偏下的同学，第一周每天只学 20～30 个新词，把流程跑顺；两周后加到每天 40 个。算笔账就知道够用：第一层里真正不会的通常不到 2000 个，按每天 40 个，50 天出头完成第一轮——正好盖住上一篇“前两个月打地基”的窗口。如果自测时发现连大量中学词都反应不过来，说明缺口在更前面，先花一两周把高中基础词快速过一遍再进核心层。这不是绕路，是抄近道。
每天的 30～40 分钟，铁律是复习优先于学新词 5，按三个动作排：
- 遮义自测，复习到期的词（15～20 分钟）。盖住中文，看英文、3 秒内说出意思 5；卡住的做记号，进你的“顽固词清单”。复习时卡住不是坏事——卡住的才是没记住的，顺利扫过的那批才是在浪费时间。
- 学新词（15～20 分钟）。不抄写，走三步：听一遍发音；只看“考研常考义”，别被词典第一条义带偏；读一条真题例句，把词放回句子里，搭配跟着词一起记——记 account 就顺带记 account for。
- 收尾一分钟，把今天的顽固词单独划出来，明天复习时第一优先。
复习按什么节奏？遗忘在学习后的头 24 小时最快，对抗它的办法不是当时背得更狠，而是在快忘掉的时间点上再认一遍。常见的操作是第 1、2、4、7 天各复习一次（有的方案拉到第 15 天）3——每次都恰好卡在遗忘临界点附近。自己手工排表容易乱，用带间隔复习算法的背词 APP 自动安排最省心；手排就记住一句：今天这组词，第 2、4、7 天要回来遮义自测。每周再抽一次大复盘：随机抽本周学过的 30 个词遮义自测，正确率不到八成，说明这周学得太快、加工太浅，下周减量 5。少学 10 个新词没关系，断了复习才是真的倒退。
词表说会了不算，真题里重逢才算
最后一关放在第 3～4 个月：开始精读真题阅读时，每篇圈出影响理解、又在大纲范围内的生词，标上年份、篇目和它在文中的含义 4。理想的轨迹是陌生词数逐篇下降，最后稳定在每篇个位数。那些反复撞见的词会自然生成一份只属于你的“核心词表”——它比任何机构的词书都准，因为它是按你的真实缺口长出来的。
到这一步再回头看，上一篇那句“单词贯穿全程”的准确含义是：每天不中断地背，并且每隔一段时间就在真题句子里和旧词重逢一次。5500 个词怎么处理的答案，不是“都背”也不是“都不背”，而是：第一层背到会用，第二层混到眼熟，第三层坦荡放弃。
下一篇处理“读不懂”的另一个来源：词都认得、句子还是读不懂——问题出在结构上，长难句的主干该从哪里下手。