上一篇给了你一张新版托福的地图：四科怎么排、分怎么算、自适应是什么。这一篇只拆其中一科——阅读。
拆之前先回答一个具体问题：阅读这一科，为什么有人说“第一模块没考好，这科基本就废了”？这话不完全是吓唬人。要讲清楚它，得把两件事分开看：阅读的题是怎么组装的，以及分数是怎么从“答对几道”变成 1–6 的档位的。
一、阅读到底有多少分
上一篇的表里，阅读写着 50 题、约 30 分钟。ETS 的规格文件里还有另一组数字：阅读的计分题一共 35 道，折成 35 个原始分（raw points）。
两个数不矛盾。50 是“屏幕上可能出现的题量”，里面掺了不计分的试测题——用来给以后的正式考题收集数据，你答对答错都不影响成绩。阅读最多能掺 15 道，35 加 15 正好是 50。
这 35 道计分题由三类任务组成。第一模块人人相同，第二模块分较难和较易两套，分布如下：
| 任务 | 第一模块 | 较易的第二模块 | 较难的第二模块 | 较易路径合计 | 较难路径合计 |
|---|---|---|---|---|---|
| Complete the Words（补字母） | 10 | 10 | 10 | 20 | 20 |
| Read in Daily Life（日常阅读） | 5 | 5 | 0 | 10 | 5 |
| Read in Academic Passage（学术短文） | 5 | 0 | 5 | 5 | 10 |
| 合计 | 20 | 15 | 15 | 35 | 35 |
一个马上能用的结论：补字母在两条路径里都是 20 道题，20 除以 35，接近六成。阅读这一科的主项不是学术短文，是补字母。考完出来喊“学术阅读太难”的人很多，但真正把分数拉开的是那 20 个字母空。
二、两条路径，考的不是同一批题
第一模块官方叫 router，起分流作用，人人相同，题目难度中等，大致在 CEFR 的 B1 到 B2 之间。你做完它，系统才决定第二模块给你哪一套：较难（upper）还是较易（lower）。两条路径的题都计分，第一模块和第二模块的成绩一起算 34。
关键差别看上面那张表就够了：走较难路径，第二模块有 5 道学术短文题，日常阅读题一道都没有；走较易路径，第二模块反过来，有 5 道日常阅读题，学术短文一道都没有。
还有一件容易被忽略的事：两条路径的计分题都是 35 道，原始分满分也都是 35。所以差别不在“能拿多少分”，而在“被摆到面前的是哪一类题”。较易路径不是分数打折，是题池换了。
三、为什么第一模块决定上限
这一步分三层讲。
第一层，你的最终档位不是“答对几道”直接查表得来的。ETS 会按你所答题目的难度对原始分做等值换算（equating），把易题上答对和难题上答对放到同一把尺子上衡量。所以在两条路径上，同样“答对 30 道”对应的能力水平并不一样 34。
第二层，较易路径的第二模块里不出现 C1、C2 这个级别的学术阅读题——学术短文题只出现在第一模块和较难路径的第二模块。你坐在那条路径上，就算全对，也只是把中等难度的题全做对了，没有机会拿出“我能读懂难的学术文本”这个证据。
第三层，把顺序倒过来看，就是那句话本身。第一模块答崩了，你被分到较易路径；此后第二模块做得再漂亮，也补不回那个证据。而第一模块翻车的原因常常和英语水平无关：开场紧张、前几题磨太久、补字母太慢拖掉时间，都会压低第一模块的正确率。
再算一笔账：第一模块一共 20 道计分题，其中 10 道是补字母。也就是说，在分流这件事上，一半的题量是字母填空。它不是热身题。
时间和边界也说清楚。官方基准里，阅读第一模块约 18–21 分钟，第二模块约 9 分钟，加起来和“整段约 30 分钟”对得上 12。模块之间不能跳过，也不能回头，进入第二模块就回不去第一模块了——所以检查要在第一模块自己那一关做完 4。
有一点不要说过头：ETS 只说两条路径的分数经等值后可比、公平，既没有公布路由的分界线，也没有公布“哪条路径最高能到几档”的对照表。网上常见的具体数字（比如“正确率约六成进较难模块”“较易路径最高 4 档”）都出自备考网站，是经验值，不是规则。
四、三类题在限时下怎么读
Complete the Words
规则：给一个 70–100 词的短段落，第一句完整给全；从第二个句子开始，每隔一个词把后半截删掉，留下前半截让你补，每段固定 10 个空 56。你看到的是 th__ 这样的半截词。
判分：机器判分，每个空 1 分或 0 分，没有半分。拼错一个字母是 0 分，词形不对也是 0 分——空里需要过去式你写了原形，照样不给分 7。
读法：先读完第一句，它同时定下这段的话题、时态和人称，后面所有空都受它约束。填的时候，每个空都要先读完整句再动手；先扫一遍把冠词、介词、连词这类功能词填掉，它们最快；剩下的内容词如果一句里读不出来，就往后读一句，同一段话讲的是同一个话题，后面的词往往把答案提示出来。最后，每个空都必须落笔，空着一定是 0 分。
Read in Daily Life
给的是 15–150 词的日常文本：通知、菜单、短信、广告、日程，甚至可能是标志或表格这种不连续排版，一套配 2–3 道题 5。读法上不要从头读到尾再去看题，先读问题，再回文本里定位。答案是文本里写了的东西；错误选项最常见的样子，是把文本没说过的话讲得像真的。
Read an Academic Passage
约 200 词的学术短文，最多配 5 道题，考主旨、细节、推断、语境词义、观点之间的关系和写作目的。官方明确说这类题不需要背景知识 2——这是好事，也是陷阱：它意味着你的常识帮不上忙，有时还会误导你。细节题的正确选项通常是原文的改写而不是照抄，照抄的那句在原文里的作用，往往和题目问的不是一回事；推断题选“原文能直接支持”的那一项，凡是要靠你自己补常识才成立的都不选；词义题看的是这个词在这句话里的意思，不是它的一般意思。
三类题有一条共同规则：所有答案都要在文本里找到依据。另外，阅读答错不额外扣分，所以任何一道题都不要留空。
把这一篇收起来
回到开头那个问题。第一模块重要，不是因为它的分值更高，而是因为它决定了第二模块给你哪一批题；一旦被分到较易那一条，你就没有机会再证明自己读得懂难文章了。由此有三条能马上用的做法：从第一题起就按正常节奏走，别指望后面补；补字母是这一科分量最重的一块，先把它的速度和准确率练上来；任何空都不要留。