上一篇你做到的是:把 Em、Am、C 一个一个按响,并且能用逐弦检查找出是哪根弦没响。但真弹歌的时候,和弦不是一个个孤立出现的,它们要一个接一个地来。这时候麻烦就换了地方:三个和弦单独按都没问题,一连起来中间就多出一段空白,音乐被切成几截。

这篇只解决这一件事:从 Em 换到 Am、从 Am 换到 C 的时候,手指具体该怎么动,才能接得上。

卡的那一下,到底卡在哪

先分清两件容易混在一起的事。

一件是左手慢:手指从上一个形状挪到下一个形状,花的时间超过了一拍。另一件是右手停:左手一乱,右手就下意识地停下来等,等按稳了再接着扫。

第二件听起来更严重。左手慢,最多是某个音晚一点出来;右手一停,整个节奏就散了。所以下面要同时管住两头——左手怎么动得更省事,右手怎么在左手忙的时候不停。

至于左手为什么慢,多数时候不是手速不够,而是动作方式在浪费:手指抬得太高、把整个形状拆散了再到弦上重新搭、按得太用力以至于必须先卸力才抬得起来。后面的做法都是冲着这三条去的。

先看清楚:这三个和弦之间到底动了什么

把上一篇的指位表拿出来,现在只盯一件事——哪根手指可以不动。

换和弦完全不用动的手只挪一根弦的手新加入或离开的
Am ↔ C1 指(2弦1品)、2 指(4弦2品)3 指在 3弦2品 与 5弦3品 之间走,品不变无
Em → Am没有2 指 5弦2品 → 4弦2品;3 指 4弦2品 → 3弦2品,品都不变1 指落到 2弦1品
Am → Em没有同上,方向反过来1 指从 2弦1品 抬起
Em ↔ C没有2 指 5弦2品 → 4弦2品3 指 4弦2品 → 5弦3品,斜着走;1 指落到 2弦1品

三条能直接用上的结论:

Am 和 C 之间,只有 3 指在动。 1 指和 2 指的位置在两个和弦里完全一样,可以一直按着不放。这是三对里最省事的一对,应该最先练顺。

Em 和 Am 之间,那两个手指像一块整体。 2 指从 5 弦到 4 弦、3 指从 4 弦到 3 弦,都往 1 弦方向挪一根弦,品没变。唯一新出现的是 1 指要落到 2弦1品。

三对里都有一根“挡路”的手指。 看 Em → Am:2 指要去的是 4弦2品,而那个位置现在正被 3 指占着。所以 3 指必须先把地方让出来。谁先动、谁后动,就是下面一节要讲的事。

落下去的顺序:先让挡路的走

具体到 Em → Am,动作是这样的:

3 指贴着弦从 4弦2品 滑到 3弦2品——同一品,隔一根弦,几乎不用抬起来;然后 2 指从 5弦2品 落下到 4弦2品;同时 1 指落到 2弦1品。1 指和另外两根不在一条线上,互不干扰,可以随时落,甚至提前落。

这三根要是同时砸下去会怎样?2 指要落的位置,正是 3 指还没离开的地方,两根手指挤在同一个点上,落下去的那根多半要偏。所以“同时落”指的是该一起的几根一起,而不是不管先后。

换回去(Am → Em)时把顺序倒过来:2 指先离开 4弦2品 挪到 5弦2品,3 指再回到 4弦2品,1 指抬起。先让路的仍然是占着对方目标位置的那根。

Am ↔ C 就简单得多:1 指和 2 指全程按住不放,只有 3 指在 3弦2品 和 5弦3品 之间走。让这两根保持按着,除了省掉两次抬起和落下,还有一个好处——手在琴颈上有了参照点,移动的那根手指不需要重新找位置。而且弦一直被按住,音不会因为撒手而断掉。

要注意一个副作用:保留的手指压着弦,手指之间的间距就被固定住了,3 指伸向 5弦3品 时会觉得够得比平时远。这时候别转手掌去够(一转,别的手指就倒平了),还是上一篇那个调整——手腕朝琴头方向送一点,拇指在琴颈背后对到 2 指附近。这根拇指是那只手的支点,不用每次换和弦都跟着跑。

再说抬的高度。手指离开弦的距离越小,走过的路越短,落点也最容易准;抬得高,来回一趟要的时间长,还容易过冲或偏 6。

空换:把“摆形状”和“按下去”分开

初学的人按和弦是碰到弦才开始找位置,三根手指就要在弦上试探三次,每次都得用眼睛或手指的触觉确认一下。

空换(air change)解决的就是这一步:手不碰弦的时候,就把下一个和弦的形状摆好;落下去只是把这个已经摆好的形状放下 2。这样“找位置”发生在空气里,“按下去”只占很短的一瞬间。

这里要接上上一篇的一句话。上一篇让你一根一根放手指,那是学一个新形状时该做的——每放一根就能顺手检查它有没有碰到旁边的空弦。但换和弦时目标刚好相反:三根手指一起落 2。一根一根放,三根就要三次试探,时间是三倍。判断标准也很直接:如果你能感觉到手指是“啪”一下同时到位的,就对了。

练空换不需要出声:手悬在弦上方两三厘米,Em → Am → C → Am → Em 来回摆形状,只摆不碰。摆得越来越快、越来越不用看,就说明形状已经不在脑子里,而是到了手上。

右手不要等

换和弦听起来“断”,一半来自右手停下来等。正确的做法是右手保持匀速上下挥,哪怕第 1 拍扫下去时左手还没完全按好、出来的是一声闷响。允许那一下不好听,但节拍不乱。

同时左手要提前出发。四拍换一次和弦的话,动作发生在第 4 拍里,到第 1 拍时新和弦已经按好了。

绘制中

如果等到听见第 1 拍才动手,那一下来不及按好,扫出来的只会是闷声。

十分钟这样练

  1. 空换:Em → Am → C → Am → Em 算一轮,做 20 轮,全程不碰弦。
  2. Am ↔ C:慢速,允许看手,确认 1 指和 2 指全程没有离开弦。
  3. Em ↔ Am:慢速,专门练顺序——3 指先滑到 3弦2品,2 指再落到 4弦2品。
  4. 一分钟换和弦:选一对和弦,计时 60 秒,尽可能多地来回换,记下次数 3。计数规则是每换一次算一次(Am → C 算 1,C → Am 再算 1)4。手指位置落对了就计数,音有点糊先不管——这个练习练的是动作速度 3。参照:刚开始一分钟十次上下很正常,先练到 30 次,再往 60 次(一秒一次)走。
  5. 节拍器设 60,四拍一个和弦,只在第 1 拍扫一下,Em、Am、C 轮流。隔几天再回到第 4 步,看次数有没有涨。

最后提醒一句:一分钟换和弦之所以允许糊,是因为它和“音要干净”本来就是两个分开的练习——一个练速度,一个练质量 3。但如果你换完和弦做逐弦检查,听见好几根弦全是闷的,那就说明问题不在速度,而是形状还没按好,得回到上一篇的做法重新查。别用速度去盖住质量问题。