# 儿化到底怎么卷：卷舌动作落在哪个韵母上，为什么 i、ü、-n、-ng 结尾要先变形

儿化是把卷舌动作并进前一个音节、仍读一个音节；收 a／o／e／u 直接卷，收 i／ü 加 er 再卷，收 -n／-ng 丢鼻韵尾让主要元音卷舌，zi／zhi 的舌尖元音整个换成 er，以及考试里哪几类词必须儿化

> 儿化韵 · 语流音变 · 易混韵母辨析 · 语音错误与缺陷 · 约 6 分钟 · 10 月 09 日

## 本篇要点

1. 儿化是把“儿”的卷舌动作并进前一个音节，读音仍是一个音节，书写写两个汉字、拼音只加 r；把“花儿”读成两个音节就是语音错误。
2. 卷舌动作加在哪一段，取决于原韵母的收尾：收 a、o、e、u 时舌尖闲着，直接卷、原韵母基本不变。
3. 收 i、ü 时舌面抬得太高，要保留 i/ü、加一个 er 再卷；收 -n、-ng 时舌尖或舌根在堵气，要丢掉鼻韵尾让主要元音卷舌，-ng 丢掉后主要元音还要鼻化。
4. zi、zhi 里的 -i 是舌尖元音，和“衣”的 i 不是一回事，儿化时整个换成 er（瓜子儿、树枝儿）；in、ün、ing 先丢鼻韵尾再加 er。
5. 第二项读多音节词语要测儿化，卷面要求儿化不少于 4 个且为不同的儿化韵母；第一项单音节不含儿化音节。
6. 依据是《普通话水平测试用儿化词语表》，新版 200 条，2024 年起使用；该儿化没儿化或读成两个音节算语音错误（每音节 0.2 分），卷得不准确自然算语音缺陷（每音节 0.1 分）。
7. 婴儿、女儿这类“儿”是独立音节，不能卷进去；第二项里也不要给没标“儿”的词自己加儿化。

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前面几篇讲的是声音的高高低低——声调、轻声。这一篇换一类变化：变的不是音高，而是韵母本身的形状，也就是儿化。结论先放前面：**儿化不是往字后面加一个“儿”字，而是把“卷舌”这个动作并进前一个音节里。** 卷舌加在哪一段上，要看原韵母怎么收尾——有的能直接卷，有的必须先把这个收尾丢掉或换掉。

## 儿化是一个音节，不是两个字

儿化里的“儿”，是那个单独成音节的卷舌元音 er。它跟前面的韵母结合后失去独立性，只留下一个卷舌动作，融进前一个音节，形成一个卷舌韵母，读音上仍只是一个音节[3][4]。书写写两个汉字（花儿），拼音只在原韵母后加个 r（花儿 huār），这个 r 只是记号，不表示要多发一个音[3][4]。

所以第一条判断标准是：**是一个音节还是两个音节。** 把“花儿”读成 huā-er，就是把儿化读成了两个字，这是最常见、也最伤分的一种错。（顺带分清：二、耳、而本身就是独立的 er 音节，叫儿韵，跟附着在别的音节上的儿化不是一回事。）

## 卷舌落在哪儿，看韵母的结尾

卷舌靠舌尖向上向后卷起、靠近硬腭。要做完这个动作，舌头整体得比较中、比较松，给舌尖留出卷动的空间。所以关键是：那个韵母停在什么位置收尾？如果收尾的音把舌头固定在别处，舌尖就卷不起来。按这个标准分两类[3][4]。

- **收 a、o、e、u（舌位低或靠后）：** 舌尖闲着，直接卷，原韵母基本不变。花儿、那儿、豆芽儿、酒窝儿、高个儿、水珠儿。
- **收 i、ü、-i、n、ng：** 舌头被固定在卷不起来的位置，要先改收尾，下一节逐类说。

## 四类“要先变形再卷”的韵母

**（1）收 i、ü——保留 i/ü，加一个 er 再卷。** i、ü 舌面抬得很高，口腔里没给舌尖留出卷动的余地，得先把舌头放松、加一个中元音 er，再卷[3][4]。例如 玩意儿、小鸡儿、金鱼儿，写出来是 ier、üer。

**（2）收 -n、-ng——丢掉鼻韵尾，让主要元音卷舌。** 发 n 时舌尖顶在齿龈上堵气，发 ng 时舌根抬起堵气，舌头正在忙别的，没法同时卷[3][4]。于是把鼻韵尾整个丢掉：小孩儿 háir→hár、腰板儿、门槛儿（丢 -n）；板凳儿、门缝儿、帮忙儿（丢 -ng）。有个细节：丢 -ng 时前面那个主要元音还要带上鼻音色彩（鼻化），否则 an 和 ang 的儿化就分不出来了[3][4]——对比“腰板儿”（干净的口元音）和“帮忙儿”（带一点鼻音），听感并不一样。

**（3）收舌尖元音 -i——整个换成 er。** zi、zhi 里的 i 和“衣”的 i 是两种音：后者靠舌面抬高，前者靠舌尖贴住上齿背或硬腭、正在做摩擦，要卷舌只能把它整个换成 er[4]。所以 瓜子儿、树枝儿、没事儿——这里的 i 直接变成 er 色，而不是 i 加 er。

**（4）in、ün、ing——先丢鼻韵尾，再加 er。** 它们同时踩中两个障碍：既有鼻韵尾，又有高元音。做法是先去掉鼻韵尾，再加 er[3][4]，例如 皮筋儿、脚印儿、电影儿。

| 韵母收尾 | 怎么卷 | 例子 |
| --- | --- | --- |
| a、o、e、u | 直接卷，原韵母基本不变 | 花儿、豆芽儿、酒窝儿、高个儿、水珠儿 |
| i、ü | 保留 i/ü，加一个 er 再卷 | 小鸡儿、玩意儿、金鱼儿 |
| n、ng | 丢掉鼻韵尾，主要元音卷舌（-ng 还要鼻化） | 门槛儿、腰板儿、板凳儿、帮忙儿 |
| 舌尖元音 -i（zi、zhi 里的 i） | 整个换成 er | 瓜子儿、树枝儿、没事儿 |
| in、ün、ing | 先丢鼻韵尾，再加 er | 皮筋儿、脚印儿、电影儿 |

```mermaid
flowchart LR
  A["要读的儿化词"] --> B{"韵母收尾是什么？"}
  B -- "a／o／e／u" --> C["直接卷舌"]
  B -- "i／ü" --> D["保留 i／ü，加 er 再卷"]
  B -- "-n／-ng" --> E["丢掉鼻韵尾，主要元音卷舌"]
  B -- "舌尖元音 -i" --> F["换成 er"]
  B -- "in／ün／ing" --> G["先丢韵尾，再加 er"]
```

## 考试里，哪几类词必须读儿化

只有第二项和后面的朗读、说话里才会出现儿化；第一项“读单音节字词”明确规定不含轻声、儿化音节[1]。第二项“读多音节词语”要测变调、轻声、儿化，卷面还有硬性要求：**儿化不少于 4 个，而且是 4 个不同的儿化韵母**[1]。依据是《普通话水平测试用儿化词语表》——新版收录 200 条，2024 年起使用，比原表多 11 条[2]，表里列了每个词的原形韵母和对应的儿化韵。

必须儿化的大致是三类：

1. **区别词义或词性：** 眼（眼睛）—眼儿（小洞），头（脑袋）—头儿（负责人），画（动词）—画儿（名词），盖（动词）—盖儿（名词）。不儿化就变意思了。
2. **表示细小、喜爱、亲切：** 鲜花儿、小孩儿、好玩儿。
3. **口语里已经固定成儿化的高频词：** 这儿、那儿、哪儿、一会儿、有点儿、干活儿、聊天儿。

两个反向的坑也要留意：**婴儿、幼儿、女儿**这类词里的“儿”是独立音节，不能卷进前一个字；第二项里也**别给没标“儿”的词自己加儿化**——多音节项里，“没有儿化的音节读作儿化、且儿化不合适”也算语音错误[5]。

## 读错和读得不标准，价钱差一倍

第二项里：语音错误每个音节 0.2 分，语音缺陷每个音节 0.1 分[1]。具体到儿化：

- **该儿化没儿化，或把儿化韵读成两个音节（“儿”独立成音节）**，算语音错误[5][6]；
- **儿化得不准确、不自然**（卷舌生硬、过重，或一带而过听不出卷舌），算语音缺陷[5][6]。

朗读里则按每个音节 0.1 分算[1]。还是那句老话：**把音节数目读对在先，卷得好不好听在后。**

## 怎么自查

1. **先录，再听“音节数”。** 凡是听着像把“儿”单独说出来了的，就是硬错，先改这一类。
2. **按结尾分组练。** 把“直接卷”的一组（花儿、那儿、豆芽儿）先念顺，再上难的（小鸡儿、树枝儿、门槛儿、帮忙儿）。
3. **别在录音时夸张。** 卷得过度、拖得很重，录下来的是“表演版的儿化”，不是考试时的样子。

南方学习者如果不习惯卷舌，可以先单独把 er 本身（二、耳）练稳，再从“直接卷”那一组入手——这一组只要舌尖卷起来就行，不涉及变形，最容易上手。

## 术语表

- 儿化韵：er 跟前面音节的韵母融合，只把卷舌动作留在前一个音节上，整个仍读一个音节（花儿 huār）。
- 卷舌：舌尖向上向后卷起靠近硬腭的动作，是儿化的核心动作，要求舌头整体比较中、比较松。
- 儿韵：二、耳、而、儿这类本身成音节的 er，和附着在别的音节上的儿化不是一回事。
- 舌尖元音 -i：zi、zhi 等音节里那个不像“衣”的 i，舌尖贴近上齿背或硬腭发音，儿化时要换成 er。
- 鼻化：后鼻音韵母丢掉 ng 后，前面的主要元音带上鼻音色彩，用来区分 an 和 ang 的儿化。

## 来源

1. [《普通话水平测试大纲》（教育部）— 第二项测变调、轻声、儿化；儿化不少于 4 个且为不同韵母；单音节不含儿化；各项扣分](https://hudong.moe.gov.cn/jyb_xxgk/gk_gbgg/moe_0/moe_9/moe_40/tnull_117.html)
2. [普通话水平测试用儿化词语表（2024 年 1 月 1 日起使用）— 收录 200 条、比原表多 11 条](https://yuwei.usts.edu.cn/info/1008/1408.htm)
3. [普通话儿化语流音变 — 儿化的定义，以及按韵母末尾音素是否便于卷舌分类的发音规则](https://www.cqvit.edu.cn/html/3/content/20/09/3731.shtml)
4. [儿话音的发音规则（西安理工大学）— 儿韵与儿化韵的区别、各韵母儿化的读音变化规律](https://rwxy.xaut.edu.cn/info/1080/1812.htm)
5. [普通话考试评分细则 — 该读儿化而未读作儿化、读成两个音节计错误；儿化韵不够准确自然计缺陷](http://zuowen.c321.cn/yuwen/putonghua/3085649.html)
6. [普通话水平测试评分细则（详细版）— 儿化词语没读作儿化或儿化韵读成两个音节计错误](https://blog.csdn.net/weixin_39577422/article/details/111547773)

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原文：https://pangzhengboyin.com/articles/how-erhua-works-which-final-to-curl-d88deeb1

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